來臺全華語生活 從陌生變成第二個「家」的故事
臺灣今年在奧運的亮眼表現，加上護國神山產業實力與防疫能力的加持下，臺灣儼然正享受著前所未有的國際形象，迎來「國際能見度」的最高時刻！
隨著臺灣的國際能見度大幅提升，更多海外華裔父母選擇讓孩子來臺灣就學，僑委會長期耕耘的僑校每年透過組團來臺觀摩，讓學生體驗不一樣的臺灣生活，也為後續僑生來臺就學做了很好的鋪墊。
根據教育部統計，中等以下各級學校的僑生與港澳生人數近五年來年年增長；大學部分，根據海外聯招會統計，今年大學個人申請的報名數量，僑生比去年增加超過三成，分析指出，臺灣防疫有成、友善安全環境可能是影響關鍵。
安全友善環境 吸引海外學子來臺築夢
臺灣防疫有成、友善安全多元的生活環境，吸引海外人士來臺體驗，而位於雲林縣的蔦松藝術高級中等學校，更以藝術特色吸引來自不同國家的外籍學生，包括澳洲、日本、韓國、馬來西亞、愛爾蘭及英國等四面八方的學子在此就讀。這群小留學生多半獨自一人來臺灣學習，對他們來說能否快速融入當地，華語文教育是最重要的一環。
對於小小年紀的外籍學生而言，學習華語的方式偏向「半被動」，相較於有自學能力的大學生，更需要華語老師細心照顧才能融入全華語的生活情境。
蔦松藝術高級中等學校特聘的華語教師張容華表示，和臺灣學生從小學習中文的方式不一樣，外籍學生一開始就要背很多字型、發音，學習不同的文字體系。因應每個孩子的學習狀況，必須使出各種花招，以及更多的耐心與陪伴。
遠從日本來臺灣 留下親切印象
來自日本大阪的美智子12歲即來臺灣就學，目前已是蔦松藝術高中美術高三生。小時在日本就讀大阪中華學校，曾跟著學校組團來臺灣的學校體驗，讓美智子對臺灣有了親切的印象。
美智子國小在大阪中華學校，學習正體字、注音符號、使用臺灣教科書。因為從小接觸正體字，來到臺灣學華語適應上沒有太大困難。美智子表示，臺灣在師生間的互動上更為頻繁，感情較親密，因為環境的關係，生活在全中文的環境裡，「中文變得更溜」。
美智子的父母來自中國，但選擇讓孩子到臺灣人辦的大阪中華學校就讀、並來到臺灣升學，「正體字」是影響選擇的關鍵。畢竟，在正體字體系的學習下，可以很容易就能讀懂古籍、每個字都有其內涵與故事，在學習上更有系統與邏輯。
學習藝術，同時能擁有「正體字」的環境，是日本學生美智子選擇來臺灣的關鍵因素。
（雲林縣立蔦松藝術高級中等學校提供）馬來西亞學生 學正體字體會古文豐富內涵
鄭瑞希來自馬來西亞，六年前來到臺灣，現在也是蔦松藝術高中美術高三生。瑞希在馬來西亞就讀國民型華人小學，學習簡體字、羅馬拼音，來到臺灣就學，歷經簡體字轉換到正體字的過程，比較兩者差異，她感到正體字用字明確、意思更清楚好懂。
然而，要從羅馬拼音轉換成注音符號，對她而言比較困難。經過1~2個月轉換期，因為，每天課本看到的、老師教學聽到的都是使用注音符號，耳濡目染下很快就能順利轉換。
在臺灣教學薰陶中，瑞希對於古文也產生了興趣。她分享，以前覺得學古文很難，接觸更多古代文學與中華傳統文化後，反倒覺得古文具有更多內涵，意義深遠、耐人尋味，短短幾句古詩詞，往往就涵蓋了寫景、敘事、抒情等豐富層次，也幫助自己的中文提升。
浸潤在全華語正體字的學習氛圍中，讓來自馬來西亞的瑞希更能體會到古典藝術文化的美好內涵。
（雲林縣立蔦松藝術高級中等學校提供）從零開始學ㄅㄆㄇ 親師生用心輔導
儘管學生來臺灣有各式各樣的動機，但如何讓學生在學中文路上走得更長更遠，就需要老師在教學階段多關心與留意小細節。
來自日本的輕部姬和同學乖巧害羞，在日本沒學過中文，剛到臺灣就學時，不會聽、不會說、不會寫，經過兩年積極學習與老師的細心教導下，現在聽、說、讀、寫都能流暢應對，中文程度突飛猛進，讓周遭師生都大為稱讚。
「我從注音符號開始學起，發音對我來說是最難的，但老師跟同學都很熱心教我。」她很平靜的分享道。從ㄅㄆㄇ開始記憶、一筆一畫練習國字、慢慢認識字義，從「零」開始的學習，反倒讓她在發音和寫字上特別標準。
「因為一開始就學到正確的音標與筆畫。」她的老師提到，主修長笛的她，練習樂器已經很花時間，但她心態很開放，覺得學習中文也要下功夫，每個詞都會多寫個兩三次，肯付出的個性讓她練就一手好字。
孩子的努力，也少不了家長的用心陪伴。即便不在孩子身邊，輕部姬和同學晚上就寢前，都會與媽媽語音通話，唸一段今天學習到的課文給媽媽聽，慢慢強化她的語言能力，鼓勵多練習，說錯了也沒關係。在老師、家長、同學的幫助與自己的努力下，讓她在學習華語的路上開出美麗的花朵。
初學華語文從一筆一畫開始，認真習寫正體字與ㄅㄆㄇ，優美字跡讓老師們驚豔。
（廖蔚尹／大紀元）過往中共透過銳實力企圖壟斷全球華語文市場，但抵不過時間的驗證，中共的孔子學院在各國已失去民心、黯然退場。當世界逐漸看見臺灣軟實力優勢，身在臺灣的我們也看見自己的亮點了嗎？
了解更多「華語文教育」專題：https://www.epochtimes.com.tw/event/OverseaChineseStudy/
責任編輯：李妍熙
