陸整頓教育培訓 分析：阻斷傳播自由
中共正在加強對教育界的嚴厲整頓，河南、陝西的多所中學日前已從民辦學校轉成公辦學校；同時，中共也對教育培訓機構展開了「雙減」行動。那麽，中共對教育界所謂整頓的目的是什麽呢？
據河南淮陽網8月6日消息，河南省周口市淮陽第一高級中學（淮陽一高）於7月28日召開「民轉公」工作籌備會。經前淮陽一高董事會決定，正式將淮陽一高整體捐獻給當地政府。
河南省淮陽第一高級中學是一所規模較大的民辦完全中學，自2002年籌建至今，初中部中招（高中入學考試）成績連續18年全區第一；高中部自2008年至今，有眾多學生考進中國名校。
另據山西《太原晚報》8月5日報導，根據〈關於規範公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知〉，將進一步整治「公參民」（利用公辦學校的知名度和教學資源開辦民辦教育）辦學模式，對義務教育階段「公參民」學校進行轉向規範。
今年7月中旬以來，太原9所中學開始實行「公參民」學校轉公辦的政策調整；報導稱，轉為公辦後的9所學校在設立的過渡期內，運行管理機制保持不變、校名不變，現有教師、職工的聘任、管理機制不變，現有教師、職工待遇不變，學校招生方式不變。同時，9所學校新招的高中學生和原有的在校生，全部執行公辦學校收費政策；義務教育階段，新招學生和原有在校生全部免收學費。
控制全民的思想
前首都師範大學教育科學學院副教授李元華對《大紀元》表示，中共現在把過去允許的民辦、私辦或者公辦和民辦結合的學校，開始轉為公辦，最主要、最核心的目的是加強對思想的控制。
「中共一直把這個教育控制得很嚴，控制教育就等於控制全民的思想，尤其是基礎教育這一階段，對於孩子形成世界觀、認識世界、怎麼去看待，很重要。（而）民辦教育畢竟要符合市場的需求，對中共搞那些思想控制的東西它會要淡化，中共就看到了這是它思想控制一個薄弱的環節，所以它要加強這一部分，它要把所有的學校再重新掌控起來，這是它最主要的一個出發點。」
美國南卡羅萊納大學艾肯商學院教授謝田對《大紀元》表示，中國很多民間、鄉村的小學，由於沒有足夠的資金、教師，所以很多地方出現了老百姓自發開設的民辦及私立學校。他說，「現在為什麽中共想要把它們轉成公辦呢？然後由政府出錢來支撐呢？原因很簡單，因為這些民辦及私立學校（包括補習班）它們所教授的內容、老師講的內容，都是中共不能夠嚴格控制的。」
謝田說，中國老百姓有不滿，有對真相、真理的渴求，但在官辦的學校裡得不到，「這些民辦及私立學校和補習班的老師有些自由度，自由發揮去講一些真正的東西，有些是中共不能容忍的，現在它就開始收緊，把所有這些可能傳播自由真相的管道通通給堵上。」
壟斷教育行業？
7月24日，中共推出針對教培產業的「雙減」措施，即〈關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見〉，開始打擊校外培訓行業。
有教育培訓機構人士認為，透過整頓，學生會回到學校。網上也有傳聞稱，9月1日起，浙江省將要實施的教育新政策，包括：學生放學留校到下午5時，這段時間專門用於做作業；作業不准帶回家，不准讓家長監督、批改作業。
中國某私人教育培訓機構前負責人孟先生對《大紀元》表示，現在對文化課和在職教師這塊管得比較嚴。教培行業整頓後，學校可能會充當輔導，可能會出現機構壟斷的現象。謝田認為，這些最終能留下來的大的教育培訓機構，一定是那些願意主動跟中共合作的，且任由中共的黨委、黨支部控制並滲入其教育結構的機構。
李元華表示，中共行政教育部門早就看到課外輔導的巨大利益，它們會想方設法以合理、合法的名義來分一杯羹，「一旦全回到學校，對學校來講，因為在學校時間延長了，那麼這個時候它就要開始收費了，就成了一個官辦的。那官辦的它就不管你的需求，我怎麼撈錢容易我就怎麼來。因為現在各級官員都在貪腐，不可能讓教育類的這些官員他不貪腐。他既然想貪腐了，那他就會沒有底線的去貪腐。」
據資料顯示，中國有近兩億名中小學在校生，課外教育市場是一個「大金礦」，2020年教育行業的融資規模高達上千億。
穩固專制極權統治
李元華還表示，面對中國社會極度貧富差距而造成民怨所帶來的對中共基礎的動搖，它想在教育方面稀釋一下社會的不公、平息民怨，從而穩固它專制極權統治。
「孩子的教育這是讓家長或者是現在處於社會不公待遇的這些家長唯一的希望，中共把一般人和這個普通人混在一起來稀釋一下這個不公，平息一下民怨，讓他們認為現在國家還是重視的，還會有投入，有可能我的孩子以後還能受到一個良好的教育，我的家庭有可能翻身，讓那些還在社會底層或者無望的人存有一些希望，這樣它認為可以穩固它的專制極權統治。」
謝田說，中共在知道它自己的統治危機感越來越強的時候，任何對真相、對真理的探求，任何不同的輿論和聲音都會對它構成威脅的時候，它就會步步收緊。
「越來越把中國變成一個徹頭徹尾的《1984》式的、全面控制下的警察國家，來禁錮中國所有人的思想和言論，達到它繼續統治的目的。」◇
