統測命題 分析：電機電子靈活 機械無鑑別度

110學年度四技二專暨二技統一入學測驗，2日舉行第2天考試，約有9.6萬名考生應試。考生若經複檢仍有發燒或呼吸道症狀，將安排防疫試場應試。

四技二專考試2日有8萬8,310人報考，考科包括數學、專業科目（一）、專業科目（二）；二技考試有7,866人報考，護理類考科包括國文、英文、專業科目（一）、專業科目（二），共同類考科包括國文、英文。

為配合防疫政策，統測均不開放一般生親友陪考，並由集體報名學校組成陪考服務人員。考生進入分區學校後，應配合量體溫、戴口罩，若經複檢仍有發燒或呼吸道症狀，將安排防疫試場應試。

技專校院入學測驗中心提醒，除准考證和應試文具外，其他物品請考生放置在試場「臨時置物區」，手機、智慧型手環、智慧型手錶等穿戴式裝置，須取消鬧鈴、振動及提示音等功能，務必關機或將電池取出，考試中若發出聲響或影響試場秩序，將視同違規處理。

統測試場全面開放冷氣，冷氣若臨時無法使用，可開門窗、打開風扇繼續考試，考生不得要求換試場、加分或延長考試時間。

統測資電類試題生活化 電子學實習缺少操作題型

全國高級中等學校教育產業工會邀請教師評論四技二專考題，分析電機與電子群資電類專業科目（二）試題，整體難易度適中，數位邏輯理論部份為中間偏易，各章節恰當分配題數，而數位邏輯實習測驗題型較為靈活，需有實作經驗，例如：第17題的難易度偏難。

計算機概論部分，全中教表示，整體題目內容架構完整，包括程式設計2題、硬體2題以及網路概論1題，其餘均偏向生活應用的資訊技術，題目簡單明瞭，答案選項部分則稍嫌冗長，例如：第50題答案選項不明確，以致學生要需透過更多相關資料的閱讀才可選出適當答案。

不過，在電子學實習試題方面，整體難易適中，題目描述詳盡、易懂，但較為可惜的是考題偏重觀念與計算，缺乏實作與儀表操作題型。

統測機械群未有加工步驟題型 教團憂打擊實務學習

全中教分析機械群專業科目（二），整體試題難易度為中間偏難，與往年相比，增加了靈活應用題，老師除了教導課本知識外，更要讓學生能活用理論知識與技能，才能在試題當中清楚作答。

進一步解析，全中教表示，「機械製造」試題有少部分過難，選項也較細，學生作答十分困難，鑑別度恐不高；「機械基礎實習」出題的分配不均，包括跨學科結合機械製造、製圖實習理論，更與實習結合，多數試題皆需理論基礎才得以正確答題；「製圖實習」偏易，也無明顯鑑別度。

全中教指出，在機械基礎實習方面，缺少加工步驟題型，對於技術型高中學生「實務技能」的學習來說恐是一大打擊，建議未來要多重視實務技能試題，融合實務技能和專業知識。此外，計算題型並未入題，建議應做改善。製圖實習方面，可增添複斜面的相關題型，會更具鑑別度。◇