科技工程師 微光照亮弱勢生

桃園家扶中心的夜晚很不一樣，在這個學期中的每週二與週五晚間7時到9時，一群來自台達電的工程師自動自發組成的「微光小組」，義務為弱勢學子們進行課後輔導。

不願具名的召集人陳先生，一直是家扶中心的認養人，生長於一個不富裕的家庭，更能體會：讀書是窮困家庭小孩翻身的途徑。經濟弱勢的孩子們幾乎都無多餘的金錢補習，父母也無法指導課業上的問題。在國小，課業問題的隱憂尚無法看出，上國中後，隨著英文、數學與理化的難度增加，許多孩子在開始時無法找到對的讀書方法，也無法獲得理想的成績。由於學習沒有成就感，孩子容易自暴自棄、放棄學業。

這群熱心的工程師們主動來當這些弱勢學子的「有緣人」，一起投入愛心，為家扶中心的孩子們進行免費數理課輔。有一對姐弟課程開始時，只報名週五的課輔班，實際參加之後決定週二也一起來參加課輔。

姊姊小慧天真表示：平日在家中，年邁的祖母無法協助指導課業，參加課輔之後，在家扶中心不只得到一個良好的讀書環境，課輔老師也能夠陪伴讀書，而不是在家感覺永遠都只是跟數學搏鬥，沒辦法順利解題。與弟弟討論後，兩人決定兩天都參加，讓課業問題能夠即時得到解答。

科技人雖沒受過專業的師資訓練，透過課輔活動，孩子們仍能得到一個良好的讀書環境，間接提升孩子對讀書的興趣；參與義務課輔的老師，也成為孩子們的朋友與模範。無形當中，對孩子的未來發展，有了潛移默化的效果。

「微光小組」的命名，正是希望以自身微薄的力量，來為這些弱勢孩子們點起一絲光亮，讓這些孩子的生命可以燃起新希望。他們希望藉由他們的投入，能夠吸引更多具有同樣熱忱的人，一同投入公益的行列。◇