出身戰地金門 戴進明善解校園霸凌

民國86年起擔任督學，曾代理桃園新明國中、新屋國小、龍岡國中校長的戴進明，2010年因為接任八德國中代理校長，當時有議員在議會質詢，有國中主任為找蹺課學生深夜巡網咖，有國中主任被學生打得頭破血流，學校有所謂「地獄入口」，要求檢視校園霸凌處理機制，挽回家長信心，當年八德國中的「生死門」，躍上媒體版面，很多人都說代理校長戴進明是救火隊，戴進明有感而發說，「一面鏡子，不同的映像。一次生命，諸多的可能。」

戴進明首創教師關懷專線服務中心。（記者陳建霖／攝影）

在金門「單打雙停」砲聲中長大  卻成為迷失孩子明燈

戴進明民國48年5月金門出生，小時候屢屢在三更半夜裡，驚恐地躲進防空洞內，在「單打雙停」的砲聲中長大。戴家養有兩頭耕田的牛，幾乎每天上學前，都得踏著露水牽牛上山，暑假時，10時以後要把牛牽到水塘邊喝水，再帶牠們到樹蔭下躲太陽，到如今戴進明仍是懷念與牛為伍的日子，一遇到挑水肥的日子，要在桶子內放進一把樹枝葉，這樣就可以在走動中減少水肥往桶外濺出。

記憶中曾於某冬日寒冷的凌晨3時左右，陪爸爸去「賣菜」，摸黑走了一個多小時，才把一車新鮮的青菜推到「沙美」菜市場，縮著身蹲在路邊等了很久很久，最後也順利的賣給了「阿兵哥」，那一天非常非常的冷。

金門戰地，戴進明曾在跳動的煤油燈下寫功課，國中時家中才有自來水，66年金門高中畢業後，搭上軍艦「開口笑」，隻身離鄉背井到高雄鳳山念軍校，民國79年初退伍，先後進出許多家工廠中擔任勞苦的工作，最後以破釜沉舟的意志力，歷經一番苦讀得到了進入教育界服務的機緣。

感謝企業家熱心學校公益。（戴進明提供）

創新理念   八德國中揭示教育「愛與榜樣」不二法則

踏入教育界以後，晚上還到私立高職、縣內國中小的補校任教了數個寒暑，並曾應邀至某國立大學短期兼課，也曾先後擔任過五所國中小代理校長，他謙稱是「臨時工」，認為所遇見的每個學生都是生命中的貴人，努力學習能知覺到自己的想法，找到自己應有的責任。

感謝企業家熱心學校公益。（戴進明提供）

八德國中有個「東側門」，是學生「上課打混摸魚、下課打架喬事情」的據點，名聲遠播，有「生死門」之稱，2010年12月，八德國中的「生死門」，躍上所有媒體的重要版面，在烈火沖天的過程中，戴進明全身汗水淋漓，下一秒鐘會產生何種變化，完全無法預料，只是「生死門」為戴進明揭示教育「愛與榜樣」的不二法則。戴進明相信，只有不再認為自己懂得教育的時候，方能以平靜而感恩的眼光看待校園的師長、家長和學生了，戴進明還以「協助解決校園霸凌事件」獲記嘉獎一支。

與校長有約，談孩子的未來不是夢。（戴進明提供）

戴進明謙稱擔任八德國中校長是非常的意外，最意外讓他經歷刻苦銘心的日子，辦公室的兩支電話以及身邊的兩支手機，會不斷地同時響起，電話一直響，內心要能非常的平靜，因為戴進明深信只要能安靜下來聽別人講話，一切的問題都能迎刃而解。

走入桃園監獄   聽到「老師，我改變了！」

93年起，戴進明公餘的時間走入了桃監，十餘年來，每每走進少年觀護所的教室之前，內心即注入了無盡的祝福，他深信每一件事情，一定是自己學習「找到自己生命位置」的功課。他期許孩子，日後都能抬頭挺胸地向社會、家人、甚至是自己的子女，大聲的說：「我來過，我改變，我自豪！」

畢業的孩子與校長合照留念。（戴進明提供）

「一方水土，一方生態」，順其自然，也是一種幸福。戴進明參與了「核心」輔導一段時間之後，又接觸了百名以上感染愛滋與將近百名妨害性自主的收容人；以及數以千計，先後進到少年觀護所短暫學習的學子，還有講授戒毒班的生命教育課程等。

他說，不同背景的孩子，自己願意改變的環境條件與時間點的長短都不盡相同。然而，每個人的生命都需要為自己的選擇負責，某些孩子是有反覆進出少所的可能性，但屢屢聽見孩子說「歹勢，我又回來了」時，只要一望見孩子當下的眼神，能依舊散發對美好的渴望，戴進明沒有理由不期許、沒有理由不祝福孩子，在日後遇見他們時，他最想聽見與看見的是：「老師，我改變了！」

成立教師關懷專線服務中心 為全台首例

因應十二年國民基本教育制度的實施，身處教育現場第一線的教師，面對教學方式改變，工作壓力加重，桃園市教育局自102學年度起，成立教師關懷專線服務中心，為全台首例。更有隔天要教師徵選的學生到中心請求面試建議，戴進明與退休校長們紛紛表示相當歡迎學生來詢問。

教師關懷專線服務中心，排解包含教學課程、班級經營、管教輔導、親師合作、專業發展、人際關係、生涯規劃、心理諮商及教學相關的疑難雜症。

戴進明說，擔任督學室主任期間常幫助學校及老師處理難題，加上不少人認為該專線相當重要，在各界的大力協助下才成立。多數問題集中在行政處理上，少數會有法律上及或是中心無法處理的問題，目前法律方面已聘請法律顧問協助，其餘無法處理的問題則會轉介給教育局相關單位。◇