中原大學深耕泰國 師生積極學習資訊科技渴望

中原大學泰空漫遊團隊深耕泰國東北部坤敬府邁入第七年，獲得中原大學高教深耕計畫、TDOC（Taiwan Digital Opportunity Center, TDOC）秘書處以及華碩文教基金會的補助，團隊成員由資管系碩士班與大學部學生與華碩志工等9位組成，由資管系劉士豪教授協助指導，資管系主任廖秀莉副教授領隊，於暑假進行14天的資訊專業服務學習與推廣台灣文化。

亞洲人文學院創辦人與校長感謝TDOC、華碩、中原團隊對於當地發展的貢獻，中原團隊在當地建立相當好的口碑。（中原大學提供）

泰國APEC數位機會中心（APEC Digital Opportunity Center, ADOC）位在亞洲人文學院（College of Asian Scholar, CAS），協助當地國小、國中、高中、大學報名，統計有12所學校631位老師與同學接受資訊課程，週六、日也都排滿課程，再度刷新參與學校家數、人數以及團隊服務時數，今年國小老師培訓班也報名學習。亞洲人文學院創辦人與校長感謝TDOC、華碩、中原團隊對於當地發展的貢獻，中原團隊在當地建立相當好的口碑。

統計有12所學校631位老師與同學接受資訊課程。（中原大學提供）

泰國4.0計畫著重在東部經濟走廊，以創新研發為主，希望可以帶動產業升級，以資通訊產業為基礎，也有租稅優惠，坤敬當地民風純樸，過去主要以農產品與農產加工品為主，近年來外資工廠移入增加，當地觀光休閒產業逐漸興起，當地手機普及率已經很高，電子商務也帶給當地相當的便利。

老師和學生最想學的是手機App開發技術。（中原大學提供）

中原團隊研發餐廳菜單的擴增實境 (Augmented Reality, AR) 教材進行教學，當顧客用智慧手機掃描文字或圖片菜單，就可以顯現立體的菜色，透過與顧客的互動與有趣性體驗，增加顧客的購買意願。

亞洲人文學院創辦人與校長感謝TDOC、華碩、中原團隊對於當地發展的貢獻，中原團隊在當地建立相當好的口碑。（中原大學提供）

老師和學生最想學的是手機App開發技術，台灣文化課程也是每年受歡迎的課程，體育系與行銷貿易系同學積極的學習中文與文化課程，中原團隊也準備Baltie程式邏輯、App遊戲開發、AI與雷射槍等物聯網課程。當地老師將從中原團隊所學到的教材教給當地學生，學生也會應用所學來製作畢業專題，承接小型專案打工賺取生活費。

今年CAS校長更希望中原團隊能與泰國學生成立數個知識社群，雖然中原團隊服務結束回台灣，泰國學生仍然能夠繼續透過網路社群持續學習，處處可以發現泰國師生積極學習資訊科技的渴望。◇