全國學生實務專題 促成未來產學合作機會

教育部主辦之2019全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展，共有142件參賽入圍作品在活動現場進行展示及評審作業，來自全國60所技專校院1,418件作品報名參與，皆為學生在校學習的成果總結，在指導教師引導下，參考產業界需求設定題目與內容，並鼓勵學生在專題製作的同時，能與產業界進行合作，增加交流與溝通，以建立學生對產業與實用，以及研發技術能量的了解，促成未來產學合作機會。

健行科大得獎作品:「智慧型農園保護裝置」。（健行科大提供）

健行科技大學電資學院資工系陳維魁教授指導學生李瑞賢、曾俊傑及謝建廷三位同學的專題作品--「智慧型農園保護裝置之設計與實作」在教育部主辦之2019全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展獲得競賽資工通訊群的第二名。

得獎專暊指導教授健行科大陳維魁及其學生。（健行科大提供）

健行科技大學「智慧型農園保護裝置之設計與實作」，作品主要的技術內容及發想是：傳統農園管理者對於農作物的保護方式多是運用人力來進行，若栽種的農作物為高經濟價值的作物(例如黑金剛蓮霧、水蜜桃等)，在接近收成階段時，為了避免農作物被竊取，農夫往往需要夜宿果園，這樣的管理方式不僅浪費人力，也可能有人身安全的顧慮。

希望透過監控裝置，若有可疑人員或動物進入監控區域時，能以下動作將依序被執行：照明設備啟動、喇叭裝置發出巨大聲響藉以嚇阻入侵者、錄影設備啟動錄影功能並同步回傳影像資料至監控系統、即時以訊息或電子郵件等方式通報給農園中的相關人士農園有狀況發生，藉以採取適當的處理。除此外，本創作還具有低成本(新台幣700元以下)、體積小及易安裝使用等特性。

近年來健行資工系學生的專題實作成果屢屢在國內外各項大型競賽中獲獎，代表其教學方式確實能讓學生具備進入職場所需的實務能力，讓學生畢業之後能立即與業界接軌，達到學產合一的效果。◇