桃園特殊教育獲中央評鑑優等

教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑成績出爐，桃園市特殊教育獲中央評鑑為優等，並獲獎金新臺幣100萬元，全國僅3個縣市獲此榮耀。桃園市近10年在教育部全國特教評鑑中，連續10年都得最佳成績。

桃園市在鑑定安置、課程教學及支援與轉銜等面向得到肯定，足見桃園市特殊教育落實在每個環節，從篩選鑑定、安置合適班級、提供適性教育都非常完整落實，學校老師為每位特殊學生召開個別教育計畫(IEP)會議，與任課教師、家長、特教助理員及專業團隊人員，討論學生所需要的課程安排及支持服務。且在身心障礙學生所需支持性服務上，投注大量心力，包括學習輔具借用、專業心理師、治療師諮詢服務、特教助理員及交通服務等。尤其是本市特殊教師教師專業發展、教學研究及教學輔導方面，也是特教行政及教師們歷年努力札根的甜美果實。

桃園市辦理身障學生暑期課後照顧專班，開辦學校計24校。（桃園教育局提供）

在行政組織及經費編列方面，桃園市表現亮眼，桃園市於特殊教育為提供身心障礙學生上學交通服務，除15所國中小擁有交通車，負責該區域學生上下學交通以外，本局每年以勞務採購方式租賃交通車每年租車經費達3,672萬元。

桃園市提供身心障礙學生就學交通車服務，106學年度租賃42輛，服務53校共350位學生，支應經費計新臺幣3,672萬710元整，交通車不僅提高身心障礙學生到校出席率，亦減輕身心障礙學生家長接送上下學負擔。

桃園教育局補助學校辦理國民小學課後照顧身心障礙學生專班，106年度辦理學校計48校，參與學生計662名，補助經費新臺幣1,217萬2,497元。另於106年7至8月間辦理身障學生暑期課後照顧專班，開辦學校計24校，參與學生計267名，補助經費新臺幣206萬元。107年度學校也都積極開班，已有57校開辦91班，參與學生計778名。

桃園市身心障礙特教班104至106年共增設46班，達成國中階段100%設班，國小24班以上規模學校100%設班，補助學校進用279名特教助理員，照顧學生校園生活及訓練自理能力。