特教學生升學不中斷 桃園今年編2億特教經費

「國立桃園啟智學校」去（106）年12月29日改隸掛牌更名為「桃園市立桃園特殊教育學校」，桃園市府給包括國小、國中、高中的身心障礙學生更大的支持，今（107）年教育局編列近2億元的特教經費，其他在社會局、勞動局、衛生局也投入了身心障礙相關的經費。桃園市身心障礙學生有8,967名，全市身心障礙班共400班，國中升高中有特教學校、一般高中職特教班、普通班特教學生等3種安置方式，讓特教學生可以升學不中斷。

桃園市身心障礙學生適性輔導安置宣導博覽會。（桃園市府提供）

桃園市長鄭文燦表示，教育局設有「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」，讓學生在入學之前做鑑定輔導，也讓特教老師、家長知道如何取得輔具及教學資源，民間的啟智技藝中心也會提供特教方面的協助。市府會繼續支持特教資源，包括教材、輔具、鐘點費、員額編制等。特教孩子的學習曲線雖然比較緩慢，但是透過學習輔導，可以更坦然、更自立、更正面的面對未來的人生。

鄭文燦說，特教孩子的潛能需要培養、開發，從自立自主到發展潛能，突破障礙之後讓家長得到更大的欣慰。身障類型很多，有視障、聽障、過動、發展遲緩、肢體障礙、其他障礙等，每種障礙形成的原因不一樣，特教方法也不一樣，特教老師不只特別需要愛心、耐心，還要專業上的學習，才能面對不同孩子的個別化需求，這也是對特教老師的考驗。

鄭文燦也說，未來將規劃暑期加強課程，讓學習不中斷，也可以在暑假期間做家庭學習及社區學習，透過暑期輔導減低家庭負擔。特教不能只靠學校，家長的認知也很重要，父母的愛是無條件的，不會放棄每個孩子，父母的愛讓孩子得到溫暖、支持，是孩子更大的動力來源，好的特教環境，需要平凡且偉大的父母親，投入家庭參與。他相信，每個孩子都是獨特的、完美的，讓孩子被照顧的層面更多元，讓家長能參與，是很棒的事，也讓特教成為學校、社區、家長、老師共同的承擔，讓特教發展更好。

桃園教育局長高安邦表示，桃園市高中職學校107年度開缺人數為1,509名，國中應屆畢業或已畢業未滿21歲先前無參加適性輔導之身心障礙學生，可直接向原就讀國中辦理報名，報名時間自107年2月21日至3月5日止。身心障礙學生參加適性輔導安置，可再參加免試入學、特色招生等其他升學管道，各項管道若皆錄取，也能擇一就讀，讓身心障礙學生能有更多元入學的選擇與機會。◇