人文國中小學疑違法 宜縣府接管

公辦民營的宜蘭縣人文國中小學，一直有家長投書且爭議不斷，宜蘭縣政府專案小組認為有疑似違法、缺失，全案11月28日在教審會審議後，宣布與基金會終止行政契約，縣府將在明年8月1日招募新團隊接管，繼續推動實驗教育，學生受教權及教師權益不受影響。

根據專案小組的查察，受託人「財團法人人文展賦教育基金會」，以及受託學校「宜蘭縣立人文國民中小學」，共有4項疑似違法，18條缺失項目，且違反《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》、《宜蘭縣各級學校委託私人辦理自治條例》、宜蘭縣立人文國民中小學校務特許委外辦理行政契約書之規定，致使縣府及學生蒙受嚴重損失，故提請教審會進行審議並作成終止行政契約之決議。

針對縣府決定接管頭城人文中小學，該校37位教師挺身而出，捍衛實驗教育多元發展。人文國中小學目前有300名學生、40位老師，對於解約案，37位教師們表示，校內教師對於這樣的結果感到非常遺憾和痛心，目前中央正在修改「實驗教育三法」，修法方向有參考實驗教育困境去修正，一旦明年1、2月修法通過，能解決目前人文國中小面臨的困境，因此現在解約的結果，會讓人文國中小變成被舊法懲罰的一批實驗教育烈士。目前校方將會走法律途徑，捍衛學生受教權、家長教育選擇權、教師工作權。

校內37位教師連署並提出四點呼籲：

一、宜蘭縣政府回歸「實驗教育三法」，行政主管機關重新與人文展賦教育基金會依中央條例修約，讓學校真正有可以依循的合約與法令。

二、在校任教的教師不認為轉換基金會能解決法令爭議、持續推動實驗教育並發揮所長，支持人文展賦教育基金會持續承辦宜蘭縣立人文國民中小學。

三、全體教師積極參與校內自律，核實經費與資源運用，確保學生／教師／家長三方的權益。

四、期盼所有在校與畢業家長團結一致為子女的教育權益向縣府與社會大眾發聲，表達對實驗教育的需求與期待，敦促法令與合約的修訂，以利真正落實實驗教育。 ◇