陸新編紅教材 洗腦中小學生

中國各中小學在9月1日開學，1億學生將使用由中共教育部新編的《語文》、《歷史》、《道德與法治》等教材。新教材中，中共教育部除了將今年1月寫進中小學以及大專院校的「14年抗戰偽歷史」列入教材外，還加入所謂的「革命傳統教育」，並植入「紅色基因」，試圖進一步染紅學生。

據希望之聲電台綜合陸媒報導，僅中小學生的《語文》教材就收錄高達70多篇有關中共紅色經典的篇目，如〈紀念白求恩〉、早前被質疑造假的〈狼牙山五壯士〉、〈開國大典〉、〈黃河頌〉、〈我愛這土地〉等文章。

《歷史》教材中則重點強調中共是「抗日戰爭」的中流砥柱，並將所謂的「8年抗戰」改為「14年抗戰」。

著名歷史學家辛灝年針對上述問題在接受採訪時稱，東北抗聯是屬於蘇聯紅軍領導和指揮，與中共中央沒有一點關係。1931年局部抗戰開始時，是史達林和蘇聯紅軍要求東北抗聯抵抗日本在東北地區繼續西進，防止日本進攻蘇俄，因為日本的一個重要戰略是打蘇聯，而不是打中國，後來國際形勢風雲突變，最後才開始打中國。

日本當年打東北的一個意圖也是打蘇聯，於是蘇聯命令東北抗聯「繼續武裝保衛蘇聯」，東北抗聯是真正的抗日，但並不是當時的中共中央所領導。

至於中共教科書中耳熟能詳的楊靖宇、趙一曼等抗日英雄。辛灝年坦言，「我們承認趙一曼、楊靖宇是抗日英雄，但是我們也要承認他們是蘇聯的抗日英雄，不是中國人民的抗日英雄，這是根本的癥結所在。」

辛灝年指出，東北抗聯在受到日本軍隊很大破壞後，剩下的1萬多官兵，與中共中央完全沒關係，這群人全部退回了蘇聯，直到抗戰勝利，也沒有回到東北進行抗戰。中共企圖將這兩個抗日武裝據為己有，從而表現出中共從日本侵華第一天就組織抗日的假象，目的是掩蓋它在1937年前利用國難分裂祖國、顛覆中華民國、勾結日軍、專打國軍不打日寇等歷史罪行。中共講14年抗戰還有一個最主要目的，就是對新一代進行洗腦。◇