跳脫隔代教養的限制 彰縣家扶祖孫向前行

根據政府統計，以祖孫為主體的家庭，十年間增加近4成；而彰化家扶所扶助的貧困弱勢家庭中，隔代教養家庭的比例就佔近1成，因此彰化縣二林服務處於暑假舉辦「祖孫情深向前行」兒童成長團體營，感受祖父母處境，珍惜祖父母的照顧之恩。

在社工員服務過程中，觀察家扶隔代教養家庭的祖父母，因為年齡與體力的限制，超過兩成以上的祖父母靠打零工維生，近四成的祖父母沒有工作收入，更遑論能給予孫子孫女良好的家庭教育與營養照顧。另發現祖父母容易因孫子失去父母陪伴而寵溺保護，長期可能導致家扶兒產生嬌縱、自我中心及任性等情緒與行為，也會遏制家扶兒獨立能力和自信心的形成；也有祖父母是以傳統負向方式來管教孫子孫女，少有正向鼓勵或讚美，使家扶兒容易產生反抗行為，造成家庭關係不和睦，也影響家扶兒各方面表現。

暑假期間，該中心從扶助家庭中邀請10名來自隔代教養家庭的家扶兒參加，藉由連續4週8次的團體課程，陪伴家扶兒轉換角色來同理祖父母的心，也安排家扶兒體會肢體老化所帶來的身體不適，例如：坐而起時如拔大樹難、累時要坐椅時身體如千斤重、眼霧總是將匏瓜看成菜瓜、拿起碗要吃飯時雙手皮皮剉，剛開始家扶兒還覺得怎麼可能，但經兩小時體驗，都大呼好累好不舒服，深刻感受阿公阿嬤體力驟降的辛苦之處；也透過小劇場展演方式，讓家扶兒一起構思劇本並演出以隔代教養家庭為背景的小故事，透過角色扮演，讓家扶兒從中去省思，自己平時是怎樣對待祖父母，而祖父母是如何悉心照顧，發覺自己從未發現到的生活小細節，體會祖父母的心情感受。

在團體活動過程中，升國中一年級的家扶兒小翔分享，阿嬤平時除了接送自己和姊姊上下學，還做了好多好多的家務事，甚至還頂著大太陽去田裡種菜，樣樣都難不倒她，是個超人阿嬤，但在社工老師反問小翔有幫忙做什麼事嗎？小翔卻支支吾吾說不出來，才發現自己很幸福，事事都有阿嬤做好，自己卻還對阿嬤大呼小叫，覺得很慚愧。另升國小六年級的家扶兒小佑在參加團體活動初期，曾提及覺得阿公好囉嗦，每天唸東唸西，真的好煩！理所當然地將所有事情都交給阿公做，但在參加團體後，小佑觀察到阿公的體力已經大不如前，白髮蒼蒼年邁了許多，小佑有感而發說：「希望自己趕快長大，換我來照顧阿公。」

彰化家扶中心主任王震光表示：「隔代教養家庭因年齡上的隔閡，在教育與溝通上常有問題發生，藉由社工員的看見與團體活動帶領，讓家扶兒有機會可以跳脫隔代的限制，和祖父母努力向前行；也盼社會大眾能一起『掏掏口袋零錢，幫幫孩子童年』，為經濟弱勢家庭帶來無窮的希望與未來。」