教保員可獲教師資格 教團肯定

行政院會15日通過「教保服務人員條例草案」，未來現職且任職滿3年以上的幼兒園長或教保員，可透過進修，取得參加教師檢定資格，草案將送立法院審議。全教總建議，教育部應限制教保員，在取得教師證前，只能於托兒所改制之幼兒園大班任教，且應公布全國幼兒園大班之師資配置，供家長做參考依據。

為了解決教保相關科系分流培育、人員重複修習相關課程的問題，草案也明定，從教保科系畢業者，就讀師資培育大學時，只需修教育專業課程，無重複修課之虞。為了保障公立托兒所改制公立幼兒園後教保服務人員的職涯發展，草案明定留任公務人員在原園任園長的機會。

此外，在《幼兒教育及照顧法》施行前已任職，施行後持續任職的教保員或具備教保員資格的代理教師，修畢幼兒園師資職前課程，得獨立任教大班。

對此，全教總表示，肯定教育部於「教保服務人員條例草案」增列契約進用教保員介聘文字，賦予公立學校教保員比照教師介聘之依據，但對於服務於偏鄉幼兒園而面臨裁併校危機之教保員，則尚無具體保障文字，應將偏鄉教保員之超額辦法一併考慮於條文中。

條文中僅於12條中訂定禁止於幼兒園服務之四類條件，然而全國高達七成的私幼教保人員，並無納入教育部不適任教師系統管制，全教總認為，這是私立幼兒園體罰或偏差管教行為屢傳之主因，應修法將私立園所中，不適任教保人員列管，以維護幼兒之受教權益。◇