分析學生入學管道 文大：供教育政策參考

面對少子化挑戰，招生及校務議題是學校永續經營的關鍵。文化大學運用微軟分析工具Power BI與SQL Server資料庫平台，了解不同入學管道的學生在校就讀情形，做出全盤性的研究與分析，做出最適合的決策，未來會將成果提供教育部做為未來政策制定的參考，以及經費補助的基準。

為更系統化的了解校務議題，進一步提升大學生的學習成效，成為全台158所大專院校的挑戰，中國文化大學3月率先號召國立大學、私立大學、科技大學等共8間大專院校，成立「校務研究議題合作聯盟」，並將「提升大學生的學習成效」列為共通議題進行研究分析。

為強化學校特色，文化大學運用微軟分析工具Power BI與SQL Server資料庫平台，完成包括「大一學生人數分析與預測」、「不同入學管道之入學分析」、「各學系入學成績分析」、「學生休學到退學可能因素分析」、「生源及未持續就讀原因分析」等5大分析模組，並透過SharePoint Server與聯盟各校分享研究方法與模組，縮短各校的研究與分析時程。

文化大學資訊中心主任陳恆生表示，從這5項重要的學習成效分析結果中，我們可以看到學生的入學管道分布、入學成績、在校表現狀況等，並透過Power BI產生動態圖表，讓分析結果的呈現一目了然，可提供教育部未來政策制定的參考，甚至經費補助的基準。◇