把問題留給孩子？

編者按：本文作者所談問題系指中國大陸教育問題。

席慕容在《與美同行》中很認真提到此問題：因為你認為孩子不會看衣服，你用你的喜好為他們選擇顏色，為她們買衣服，而不是牽著她們的手，任她們選擇；你把她們的頭按在鋼琴裡、按在英語裡、按在奧數裡。你是否想過，放她們在田野裡，有什麼比自然能帶給她們更多的顏色、樂趣，甚至發現？

過去的孩子玩具少，尿泥是他們最好的玩意，任意的地方擺開戰場，堆出各種各樣的東西，興奮了就踏上一腳，再堆。褐黃色可能就是世界上最美的顏色。今天的小孩，生活相對富足，整天背著「包包」，架著眩暈的眼鏡，遠望去：小老頭、小老太。

教育孩子沒有鬼斧神工

望子成龍是中國的傳統，問題是你的龍，並不是孩子心中的龍。30年前，中國科技大學設立少年班，將「天才神童」集中到一個班進行培養，家長就一窩蜂向此發展，忘記了人出的題和世界出的題是兩回事，人造題需要智商超過140，只有1%的孩子能達到。愛因斯坦小時候連小板凳都坐不好，愛迪生更離譜，小學都讀不下去，這兩人要生在中國，估計在大街上擦皮鞋。

從「天才神童」的效果看，只不過多是大公司白領和已有領域學者，沒什麼創造性人才，沒出半個賈伯斯。上過「天才神童」班的，據調查有一半後悔去過。上天給你一個孩子，是讓你教育的，不是讓你拿斧頭砍的，真以為自己是鬼斧啊。孩子的個性不見了，色彩不見了，白老鼠出來了。

偏差的教育是民主缺失的惡果

我一位朋友，她的孩子總和另外一個孩子打架，每次她都被叫到學校，每次都被告知：打架都是她的孩子不對。她只有訓斥孩子，從孩子委屈的訴說中，才感覺不對。於是暗中打聽對方家長的情況，才明白過來。對方家長，男是政府某科長，女是做生意的。很多老師眼睛裡最美麗的顏色是紅銅色。紅是官色、銅是錢色。

不民主的教育 如何面對孩子

民主不是玄學，用不著神祕化，事實上大家天天都在用：幾個人下館子，去哪家好，一舉手，走。

中國人最大的問題是：老大咋來的，不需要你舉手。老大想幹什麼，不需要你舉手。九個老大集體弔唁金正日，中國人被迫向世界表白：我們熱愛獨裁，沒有獨裁，流淚一萬年。

跑方程式賽車的，能拿版費的，可以調侃民主，大不了孩子移民。我們普羅大眾的就不行，我們若不努力，就會把問題留給孩子。◇