高校女生爭平權 保護與放手的兩難

全台女子學校爭取穿「體育短褲」自由進出校門的議題，近10年來未曾間斷。2010年台南女中上千名學生，以大動作的「短褲」露出方式爭取權益，引發社會熱議；事隔5年，台中女中似乎站在一波「反課綱微調」的社會運動氛圍下，也上演「男女平權、短褲無罪」的議題，學生將朝會中的影片上網，引發媒體又一波追逐。

媒體聳動字眼  女子學校不宜

台中女中校長呂培川在受訪時表示，站在教育觀點，學生熱衷公共議題，不需視為洪水猛獸；但也要順勢而為，不是什麼都由他們去。他說，半年前到任，第一時間已了解學生爭取「穿短褲」的自由，已存在十幾年，於是展開相關校規程序，包括交付學務處服儀修訂小組，待通過後，再交由校務會議決議。

「民主素養，就是要尊重程序，尤其是長久存在的問題，不能要求明天馬上變革。」呂培川談到，他早已在班聯會承諾會重視十幾年來的訴求；而學務處也提醒學生，校方會主動去修訂規則；但外界不了解，以為學生抗爭後，學校屈服才修改校規，但事實並非如此。

這件事在校規上是小事，但這是女子學校，對女性而言，一講到「脫」字就太聳動了，有人會抓這個字用「脫裙、脫褲」去作文章；他認為，如果媒體能用學生想要爭取修訂校規、改變制服的穿著，甚至以希望朝比較「人性化」的方式去談，那就不會扭曲這項議題。

尊重校規 接納規定 也是機會教育

也有人認為「既然有共識，何不召開會議通過？」但他認為這也是一種教育，在教育她們任何重大議題，為了周延需要時間，不然一經媒體報導，就馬上宣布修訂校規通過，對學生也非好事。

呂培川說，最後經過全校及家長問卷調查後，用問卷數據去說服議事中不贊成的人，這也反映出，許多共識需要時間去慢慢凝聚。

高中是學習的黃金時段，可以去關心的一些議題，還有包括品格、人際互動、對師長倫理的學習等等，這些都是基本；讓學生知道「制服」在全世界、尤其是中小學規定統一服裝，才有利辨識、不會招致閒雜人入校園，這也是教育的一環；而這種教育方式在日本被積極落實，包括家長都參與其中。

調整保護心態 換短褲不安全嗎?

「隨著時代該改變就改變，並沒有預設立場絕對不允許！」呂培川說，當然有可能之前學生提出想法很快就被擋掉了，但所謂反對，在師長的想法也是有道理；但「保護」的說詞，如今的孩子並不接受，「為何女孩需要被保護？」她們想要有更自由獨立的想法、抗拒被保護。

但師長若反過來想，「換短褲真的不安全嗎？」因為會造成不安全，也非單一因素。高中生也是大孩子，要學習讓自己更安全，不要讓父母、學校憂心。

品格教育融入生活   正向關懷取代訓話

呂培川指出，品格需要靠無形長期的薰陶，要融入生活、潛移默化，甚至是機會教育；所謂「融入生活」是非刻意的，要隨時叮嚀孩子做到不厭其煩。不僅讓學生感受到學校對品格的重視，更要強調「品德教育」。

他說，事件後他在朝會談「包容、尊重」，配合小故事避開負向教育，以正向關懷、鼓勵，取代過往的訓話。因為學校學習有其主體性，不會因個案而改變，「品格養成」還是要回到校園共同的生活教育中去形塑。◇

台中女中重視「品格養成」，希望從校園的生活教育中去形塑。（記者黃玉燕／攝影）