4成兒童手機成癮 人際障礙隱憂

最近iphone 4S開賣，造成熱賣旋風，一人擁有多支手機，也快變成孩子們的基本配備，據調查發現，國內學童使用手機的情況有三多，包括手機多、用途多、花時間多，有近半數學童認為，自己花太多時間在手機上，甚至有約4成的孩子出現手機成癮的徵狀，並潛藏人際關係障礙的隱憂。

兒童福利聯盟文教基金會21日表示，調查結果顯示，37.4%學童一早起來就使用手機，近1成學童會在上課時使用手機，深夜11點後仍有21.8%學童用手機，等於從早到上床睡覺都還在使用，台灣學童使用頻率，比起鄰近國家、日本、大陸和美國比例還高。進一步更發現，近6成的學童使用手機講電話，每天實際上不到5分鐘，而是用來發簡訊、聽音樂、照相或錄影，或是用手機來玩遊戲或上網。

兒福聯盟執行長王育敏表示，被手機充滿的童年，可能會對孩童造成某種程度的干擾，從花太多時間在手機上，而影響學習效果，尤其慣用簡訊，更會影響孩子的人際溝通能力，逐漸變成社交機器人。

另外，隨著多元又方便操作的手機功能與日俱增，卻缺乏完整的把關機制，孩童可能因此誤入業者精心包裝的手機陷阱，不僅花費大筆的手機費用，還隨時隨地曝露在色情和暴力的威脅當中。

王育敏建議，愛孩子就是在適齡階段再給孩子手機，更重要的是應與子女約定手機使用規則，並注意子女手機使用的狀況，避免陷入成癮的隱憂中。

對於兒福聯盟的調查，教育部環保小組執行祕書張子超則回應，使用手機以不影響教學、學習及個人生活作息為原則，包括自習課、課後輔導和外堂課、下課、定期評量等期間，應盡量關機。如果有違反相關規定，學校可以禁止帶手機來學校，假如臨時緊急狀況需要使用手機，可以向老師報告後使用。◇