【教育現場】寬容是化解矛盾的良方

我是一個文藝工作者，在一次文藝活動中，遇到一位沒有禮貌的學生把我的下屬（一名女老師）給罵哭了。當時為了制止矛盾，我以比較霸道的口吻呵斥那名犯錯的學生，沒想到卻引來了更多的口舌，加劇了師生間的矛盾。

後來，我反省了自己處理不好這件事的原因，根本在於我沒有做到修煉人應該做到的善和忍。學生辱罵老師固然有錯，但我卻沒有從她的角度去體諒她犯錯的原因，而是一味的斥責她。當時心裡對那位犯錯的學生有種鄙視和厭惡的情緒，甚至覺得她水準低下、無藥可救，對她飛揚跋扈的態度十分氣憤，動了氣沒做到忍。因此，後來的幾天裡，該名學生一直拒絕向被侮辱的老師道歉，並以逃學的方式和老師對抗。但我還是希望我能有一次機會用善意的方式去和這位學生交談，使她能夠在認識到自己錯誤的基礎上，自願向被她辱罵的老師道歉。

可能就是因為我生出了對學生要有寬容之心的這一念吧，在一個下午，該生像變了個人似的主動來道歉。道歉以後，她還提出想和我談心，說出了她性格弱點背後的成因和無奈。在了解到這些之後，我十分同情她，語重心長的開導她，並用韓信受辱於胯下、項羽因衝動而敗北、曹操因不信任華佗的真言最後病死等歷史典故，教育她要克服自己不能忍、衝動、聽不進別人意見的缺點。

在交談了一個多小時之後，這位女孩含著淚水對我說：「老師，謝謝您！我很慶幸遇到您，這麼多年我因為自己的壞脾氣讓自己很難受，但是卻控制不住，也沒有人能好好的幫我，指出這些問題，家人說我，我也聽不進去，但是卻能聽進去您說的。」

從這件事中，我體會到了善的力量。當我們真正為別人著想、用寬容的態度去對待別人的錯誤時，無可救藥的人也會良心發現、浪子回頭，矛盾也就迎刃而解了。◇