貧富懸殊 教育M型化更嚴重

「萬般皆下品唯有讀書高」，古人靠讀書翻轉貧窮的例子比比皆是，但隨著社會貧富差距愈來愈大，弱勢生要靠教育翻身卻愈來愈難。草根影響力文教基金會6月30日公布一份調查，社會財富M型化加深教育的M型化，家庭背景愈好者，子女就讀國立學校比率愈高。中上家庭就讀國、私立大學比例為50%比41%；中下家庭就讀國、私立學校比例為25%比63%。

調查顯示，台灣中下家庭子女就讀私立大學比例超過六成，而就讀私立大專的學生，申請就學貸款比例較高。

就讀私立學校，享受較少的資源，不利於未來的發展，也就更難以翻身。草根影響力文教基金會民調召集人陳松柏呼籲，政府應給予經濟條件較差及就讀私立學校的學生設立更多的補助，縮短公私立大學學生學費差距。

陳松柏表示，以前的制度可以讓窮人家的子女透過公平的入學考試接受高等教育來翻身，現今的多元推甄入學方式，已形成另一個更難扭轉的M化現象；他認為，推甄名額不宜超過一半，避免教育世襲及教育M型化持續擴大。

國立台北教育大學前校長莊淇銘表示，以前是有能力夠認真就可以上國立大學，三級貧戶也能翻身，但現在的政策卻是壓制弱勢，讓富人孩子擁有升學優勢，他主張政府應開徵富人稅，補助窮人小孩讀書。

私立醒吾科技大學副校長陳義文說，就讀私立技職科大的學生，就學貸款的比例愈來愈多，他建議，政府應該把多餘的補助，挪到真正需要的學生上。

對此，教育部高教司長黃雯玲表示，目前除針對弱勢學生有學雜費減免及補助等措施，有關大學甄選比率方面，教育部正邀集大學和高中開會，將訂出上限。◇