文化漫談 宋太祖重視人才 完善人才選拔制度

宋太祖趙匡胤出身軍人家庭，高祖趙朓，祖父趙敬，父親趙弘殷。

公元 948 年，趙匡胤投靠後漢樞密使郭威幕下，屢立戰功。後郭威稱帝，建立後周，趙匡胤任禁軍軍官，為東西班行首，後隨柴榮征討淮南、揚州等地，官至匡國軍節度使、殿前都點檢，後又拜為檢校太傅殿前都檢點，稱為禁軍總將領。周世宗柴榮死後，趙匡胤發動陳橋兵變，黃袍加身，代周稱帝，建立宋朝，定都開封。

趙匡胤統治時期，吸取唐朝宦官專權、藩鎮割據導致滅亡的教訓，削奪了武官的權力，從而重文輕武，加強中央集權，使宋朝沒有宦官專權、藩鎮割據的問題。宋太祖大力興辦儒學，增加科舉錄取的名額。隋朝時創設的科舉制度，經過唐朝的弘揚，已成為選拔人才的最重要方法和途徑。然而，科舉制度本身，仍存在著缺點和弊端。宋太祖十分重視人才。他為了更好的選拔人才，實行了殿試制和保任制，進一步完善了人才制度。

殿試，即皇帝本人主持考試。早在唐朝武則天執政時，曾舉行過一次殿試。此後三百年間，這種辦法似乎已停止實行。

宋開寶六年 (973 年 )，宋太祖又開始舉行殿試，據《澠水燕談錄》卷六等書記載：有一次，在進士及第考試過後不久，落第舉子徐士廉等人，發現考官李昉，在錄取考生時營私舞弊，取捨不當，便猛敲登聞鼓，上告到皇帝那裡。於是，宋太祖便十分認真，親自出題，並在講武殿叫舉子們重新考試。此後，在每屆進士考試後，他都要親自進行複試，使殿試成為定制。經過皇帝錄取的進士，便都稱為「天子門生」。另外，宋太祖還派人調查確認，將連考 15 場不中的司馬浦等 106 人，特賜「本科出身」，以資鼓勵。宋太祖的這些做法，在改進和發展科舉制度方面，取得了成效。

宋太祖還吸取北魏時曾一度試行過的保舉辦法，並將它發展為保任制。它的基本內容是：一、凡中央和地方大臣，均應該向朝廷薦舉人才；二、薦舉範圍不受限制，甚至可以保薦自己的親朋；三、被保薦者如果確實是幹才，能在治國安邦方面做出成績，那麼，保舉者本人也可得到升遷和獎勵。反之，則連坐受罰；四、保舉時，保舉者本人必須在舉狀書上，詳細寫明被保舉者的各項條件，以及自己所承擔的責任，最後署名畫押。這項保舉責任制，雖然不是宋太祖的發明創造，但它以詔令的形式頒布，對於選拔人才，無異注入了一劑強心針，改變了過去濫舉和私選的流弊，保證了人才的正確選拔和儲備。有一次，宋太祖在講武殿上，親自考問了二百多名被保舉的人，結果發現他們學識平平，名不副實，多非幹練之才，便不予錄用，並對保舉者嚴加斥責，做到了寧缺勿濫，保證了人才的質量。

司馬光在編修《資治通鑑》時，曾對宋太祖的人才選拔工作，給予很高的評價。他說：「宋太祖聰明豁達，知人善任，擢用英俊，不問資歷。」

宋太祖考察內外官員有一才一行可取者，都暗中記錄下來。每遇一官缺，就按考察紀錄，選拔補用，做到天下無遺才，鼓勵人人思念為國效力。

宋太祖所實行的殿試和保任制，使古代人才選拔制度得到了發展和進一步完善，在中國人才史上，有著重要的地位。比起其他朝代，宋朝社會比較安定和公平，文學、哲學、美術、科技、教育等也比較發達。◇