強制公開授課 教師：恐淪為績效表格

教育部在12年國教課綱總綱中規定，每名教師每年至少公開授課1次，等於強制「觀課」，使原本自發性的活動，變成行禮如儀的績效表格。教師痛批，若堅持這種做法，課綱反而變成怪獸，教育部這種偷渡「觀課」，由上而下伸入主導教師教學，只為迎合民粹，犧牲教育專業與國教品質，全教總要求教育部做出明確回應，否則不排除發動後續抗爭行動。

教育部「高級中等以下學校課程審議會」27日審議「總綱」時，通過「校長暨每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課1次」內容。

全教總理事長張旭政認為，校長、教師是否應辦理觀課，或是權利義務如何釐清，都可以討論，但不該無限上綱納入所有官方思維。

「老師不怕被檢驗，也不怕被觀課」，全教總政策部主任羅德水說道。因為近年來早就在做了；他舉出，教師組織、各領域社群、各級學校教師，早已自發啟動翻轉教室、開放觀課的做法，能獲得教師迴響的關鍵，正是在於教師的自覺與認同。

他批評，教育部此種缺乏配套措施的強制規定，怎能獲得教師認同？更不能改變12年國教配套措施不足的問題。

張旭政提到，「12年國民基本教育課程綱要」是行政命令，教育部強行在「總綱」中加入校長、教師觀課文字，已逾越法律授權；期盼教育部不要以行政權干預教育專業。◇